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　　第六条 国务院教育行政部门负责全国职业院校教材建设的统筹规划、宏观管理、综合协调、检查督导，制定基本制度规范，组织制定中等职业学校公共基础课程方案和课程标准、职业院校专业教学标准等国家教学标准，组织编写国家统编教材，宏观指导教材编写、选用，组织国家规划教材建设，督促检查政策落实。出版管理、市场监督管理等有关部门依据各自职责分工，做好教材管理有关工作，加强对教材出版资质的管理，依法严厉打击教材盗版盗印，规范职业院校教材定价和发行工作。

农业管理专家喻启华建议，要让村民参与工程管理和建设，增强对农田水利工程的责任意识，建立村民用水合作组织，积极引入种植大户或农业生产合作社，加强用水指导和管理，因地制宜逐步推进农业水价综合改革。

近年来，中央支持、全国支援，一批批援藏干部走上高原。济南市第十批援藏干部管理组领队、白朗县常务副县长李光耀说：“山东援藏干部根据每个村的实际情况进行精准规划，每个村发展各有侧重，阿亚村主攻瓜果培育和种植。”

张忠彬介绍，中国中小微企业数量比较多，根据中国第四次全国经济普查数据，在注册法人用人单位中小微企业占比达99%，从业人数2.3亿，中小微企业从业人数占到从业人员总数的79.4%。但是，中小微企业限于规模，因为关停并转也比较频繁，人口流动也比较大，他们的职业健康管理基础以及相关能力还是比较弱的。因此，为切实保护劳动者的健康权益，中国在“十四五”职业病防治规划中就设定了中小微企业职业健康帮扶专栏，目的就是提升中小微企业的职业健康的管理能力，有效保障广大劳动者的健康权益，同时也改善我们的营商环境。所以，为了破解这个难题，中国近年来也利用中央转移支付资金，开展了一系列活动，把职业病危害因素及职业病的监测工作同中小微企业帮扶工作一体化推进，取得了比较好的效果。

王毅赞赏基廷长期关心支持中澳关系发展。王毅表示，中澳同处亚太地区，两国经济互补、利益交融，应当相互理解信任，追求合作共赢。今年是中澳建立全面战略伙伴关系10周年，这是一个总结经验、继往开来的重要年头。在双方努力下，中澳关系正在重回正轨。澳大利亚是美国的盟友，也是中国的伙伴，更是一个主权国家。欢迎澳方从自身根本利益出发，独立自主地制定政策。中方愿同澳方一道，推动中澳全面战略伙伴关系更加成熟稳定，更加富有成果，更好造福两国人民和整个地区。